PROJETO FOLCLORE

Público Alvo: Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio

Objetivo: Conhecer melhorar do assunto, mostrando o valor da cultura folclórica brasileira, valorizando a cultura de cada região, entre elas, comida, dança, lendas e toda arte representada pelo folclore.

Justificativa: O trabalho tem como objetivo socializar os alunos da importância de nossas riquezas culturais, jornada por um universo rico em: brincadeiras, histórias, costumes, inventadas pelo próprio povo.

Material Utilizado: Papel cenário, EVA, guache, biscuí, lápis, tesoura, caneta, cd´s de cantigas de roda, diferentes tipos de roupas, comidas típicas, livro: Bazar do folclore – Ricardo Azevedo, mitos; pesquisado na sala da biblioteca da escola.

Procedimentos: Os alunos da 5ª série B do Ensino Fundamental, desenvolveram o trabalho elaborado pelas professoras: Eliana M. P. Costa – Língua Portuguesa e Cristiane de Oliveira – Geografia, sobre a Cultura Folclórica, com intuito de focar o mês de Agosto, onde, é comemorado o folclore brasileiro, valorizando a nossa cultura.

1º Leitura da importância do folclore (livros e mitos).

2º Elaboração de cartazes com os “mitos” e “lendas” (saci, mula-sem-cabeça e outros).

3º Pesquisa da cultura folclórica de cada região (dança, artesanato, comida, crença, e literatura).

4º Formou-se grupos de cinco pessoas, sendo que cada um representava uma região.

5º Os trabalhos foram desenvolvidos na sala de aula pelos alunos, com monitoria das professoras.

6º Após o trabalho desenvolvido, em sala, foi exposto em sala, sendo que, a mesma se encontrava tematizada com tema da cultura folclórica. Nessa exposição havia trabalhos da professora Verônica – Língua Portuguesa, que trabalhou com a 6ª A, do período da manhã.

7º Foi apresentado pelos alunos, a lenda da mandioca (em forma de teatro); e foi citado outras lendas. Os alunos do 2 º colegial, também representaram personagens folclóricos nas salas de aula, junto deles alguns alunos da 7ª série A , tocaram músicas folclóricas.

8º Como resultado final houve uma socialização, tendo contribuição de toda equipe da direção, sala de leitura (Profº Mariza e Raquel), e dos alunos da escola.

9º Como recompensa os alunos tiveram manifestações folclóricas e á partir daí todo respeito que a nossa cultura merece, fazendo com que o aluno ganhasse uma intimidade com a nossa cultura, com a intuição de manter a poesia, a fantasia e a sabedoria da cultura popular que ainda estão mais vivas e vigorosas do que nunca.

AVALIAÇÃO: Os alunos foram avaliados á partir das apresentações, elaborações dos trabalhos.